При изследвания, включващи казуси, изследователят обикновено приема, че резултатите ще бъдат преносими. Обобщаването е трудно или невъзможно, защото един човек или малка група не може да представи всички подобни групи или ситуации.
Защо казусите не могат да бъдат обобщени?
Общото, теоретично (независимо от контекста) знание е по-ценно от конкретното, практическо (зависимо от контекста) знание. Недоразумение не. 2. Не може да се обобщава въз основа на отделен случай; следователно, казусът не може да допринесе за научното развитие
Кой е основният проблем с казусите?
Ограничения на казусите
Липса на научна строгост и осигуряване на малка основа за обобщаване на резултатите за по-широката популация. Собственото субективно усещане на изследователите може да повлияе на казуса (пристрастност на изследователя). Трудно се възпроизвежда. Отнема много време и скъпо.
Какви са трите недостатъка на казуса?
Недостатък на метода за изследване на казус за събиране на данни
- Ограничени представители. Поради тесния фокус, едно изследване на казуса има ограничени представители и обобщението е невъзможно.
- Без класификация. …
- Възможност за грешки. …
- Субективен метод. …
- Не е лесно и просто. …
- Може да възникне отклонение. …
- Без фиксирани лимити. …
- Скъпо и отнемащо време.
Защо проучванията на казуси са с ниска надеждност?
Абстракт. Казусът е широко използван метод в качественото изследване. … Освен това, тя все още често не се счита за достатъчно стабилна изследователска стратегия в областта на образованието, защото не предлага добре дефинирани и използва добре структурирани протоколи.