Научената безпомощност възниква, когато хората или животните се чувстват безпомощни да избягват негативни ситуации Мартин Селигман за първи път наблюдава заучена безпомощност, когато прави експерименти с кучета. Той забеляза, че кучетата не се опитват да избягат от сътресенията, ако са били приучени да вярват, че не могат да избягат.
Каква е теорията на Селигман за научената безпомощност?
Научената безпомощност, неуспехът да се избяга от шока, предизвикан от неконтролируеми отвратителни събития, беше открита преди половин век. Селигман и Майер (1967) теоретизират, че животните са научили, че резултатите са независими от техните отговори - че нищо, което са направили, няма значение - и че това учене подкопава опитите за бягство
Какво описва научената безпомощност?
Научена безпомощност, в психологията, психическо състояние, при което организъм, принуден да понася отвратителни стимули, или стимули, които са болезнени или неприятни по друг начин, става неспособен или не желае да избегне последващи срещи с тези стимули, дори и да са „избягали“, вероятно защото е научило, че не може…
Какво е научената безпомощност обяснява елементите на заучената безпомощност на Селигман?
Научената безпомощност е модел на поведение, включващ неадаптивна реакция, характеризираща се с избягване на предизвикателства, негативен ефект и срив на стратегиите за решаване на проблеми, когато възникнат пречки. Необходими са три компонента, за да е налице заучената безпомощност: непредвидени обстоятелства, познание и поведение
Какъв е примерът за научена безпомощност?
Научената безпомощност възниква, когато индивидът непрекъснато се сблъсква с негативна, неконтролируема ситуация и спира да се опитва да промени обстоятелствата си, дори когато има възможността да го направи. Например, пушач може многократно да се опитва и да не успее да се откаже.
