Проучване на участващи училища в Сан Антонио, например, показа, че 54% от учениците в гимназията казват, че са били по-малко ангажирани по време на дистанционно обучение, отколкото по време на лични часове, а 64% от родителите на по-малки ученици казват, че същото за децата им.
Учениците участват ли повече в онлайн класове?
Проучванията установиха, че повече ученици участват в онлайн дискусии, отколкото в дискусиите в класната стая, дори интроверти. Въпреки това, някои хора все още предпочитат да дебнат в онлайн форумите. … Ако забележите упорит дебнещ, обяснете им, че тази тенденция възпрепятства техния опит в ученето и се отразява на оценката им.
Защо учениците не участват в онлайн класове?
Обстоятелствата в живота на студентите са се променили Студентите може вече да нямат интернет връзка, устройство за използване или място за учене. Някои студенти може не е на разположение за среща в определени часове. Други може да се случват много на заден план, които се опитват да блокират или дори да се скрият от останалата част от класа.
Учениците се справят ли по-зле в онлайн училище?
Проучването установява, че учениците в онлайн курсове не успяват да ги завършат и получават по-ниски оценки отвръстници, учещи лично. Няколко експерти поставят под въпрос дизайна и констатациите на статията, особено свързани с пандемията.
Защо онлайн класът е по-малко ефективен?
Най-големият недостатък на вземането на онлайн клас е отсъствието на взаимодействие лице в лице между учител и ученици Онлайн класовете също изискват компютър или лаптоп и надеждна интернет връзка и не всички ученици имат достъп до тези видове ресурси.
