Logo bg.boatexistence.com

Каква диференциация е и не?

Съдържание:

Каква диференциация е и не?
Каква диференциация е и не?

Видео: Каква диференциация е и не?

Видео: Каква диференциация е и не?
Видео: Технология дифференцированного обучения Алишева С 2024, Може
Anonim

Как се различаваме, ни прави индивиди. В класна стая с малко или без диференцирани инструкции, само приликите на учениците изглежда заемат централно място. В диференцирана класна стая общите черти се признават и надграждат, а различията между учениците също стават важни елементи в преподаването и ученето.

Какво не се счита за диференцирано обучение?

5 Непримери за диференцирано обучение

Назначаване на „напреднали“ученици да преподават на „затруднени“ученици. Даване на „напреднали“ученици без домашни. Групиране на учениците в различни класове въз основа на техните способности Освобождаване на напреднали ученици от клас по-рано или им предоставяне на повече свободно време за игра.

Какво не е наред с диференцирането?

Какъв е проблемът? Проблемът е, че диференциацията е слабо разбрана. Тази липса на разбиране се отразява в критиките, които я описват като „заглушаване“чрез „помолване на различни ученици да изпълняват различни дейности в един и същи клас“.

Какви са четирите типа диференциация?

Според Томлинсън учителите могат да разграничават обучението по четири начина: 1) съдържание, 2) процес, 3) продукт и 4) учебна среда.

Какво е диференциацията в образованието Карол Ан Томлинсън?

Tomlinson: Диференциацията е подход на обучение, който помага на учителите да преподават с отделни хора, както и със съдържание в ума Диференцирането наистина означава да се опитате да се уверите, че преподаването и ученето работят за пълния обхват от ученици, което наистина трябва да бъде нашата цел като учители.

Препоръчано: