Съдържание:
- Какво е предимството от използването на модела за осигуряване в преподаването?
- Как може да се приложи моделът Assure за подобряване на процеса на преподаване и учене?
- Какво представлява моделът assure?
- Защо моделирането е важно в образованието?
Видео: Защо моделът assure е важен в преподаването и ученето?
2024 Автор: Fiona Howard | [email protected]. Последно модифициран: 2024-01-10 06:34
Моделът ASSURE е система за обучение, инструктивна система. Работата на Робърт Гагне е в основата на дизайна на обучението от началото на 60-те години, когато той провежда изследвания и разработва материали за обучение за военни. Сред първите, които въвеждат термина „дизайн на обучението“, Gagné разработва някои от най-ранните модели и идеи за дизайн на обучение. https://en.wikipedia.org › wiki › Instructional_design
Дизайн на инструкции - Wikipedia
или насоки, които учителите могат да използват за разработване на планове за уроци, които интегрират използването на технологии и медии (Smaldino, Lowther & Russell, 2008). Моделът ASSURE поставя фокуса върху учащия и цялостния резултат от постигането на учебните цели.
Какво е предимството от използването на модела за осигуряване в преподаването?
Предоставя насоки за писане на цели - Основна сила на модела ASSURE е, че той създава учебни цели въз основа на модела ABCD Този модел формулира добре формулирани цели на обучение, като взема предвид публика, поведение, условия и степен на майсторство.
Как може да се приложи моделът Assure за подобряване на процеса на преподаване и учене?
Моделът ASSURE получава името си от следните шест етапа, включени в процеса:
- A: Анализирайте обучаемите. …
- S: Държавни цели и задачи. …
- S: Изберете методи и медия. …
- U: Използвайте медии и технологии. …
- R: Изисква участие на учащия. …
- E: Оценете и преразгледайте стратегията за смесено обучение.
Какво представлява моделът assure?
Моделът ASSURE е 6-степенен дизайн на учебни системи (ISD), предназначен да помогне на учителите да използват технологиите и медиите в класната стая. ASSURE е начин да се гарантира, че учебната среда е подходяща за учениците.
Защо моделирането е важно в образованието?
Изследванията показват, че моделирането е ефективна стратегия за обучение, тъй като позволява на учениците да наблюдават мисловните процеси на учителя. Използвайки този тип инструкции, учителите ангажират учениците в имитация на конкретно поведение, което насърчава ученето.
Препоръчано:
Защо контекстуализацията е важна в преподаването?
Контекстуализацията се дефинира като използване на елементи от езика в смислен и релевантен контекст. Това помага на учащите да придобият нови умения и знания То също така развива техните способности и нагласи. … Учителят извлича отговори, които са свързани с опита на обучаемите и личните ситуации .
Как се използва метаезик в преподаването?
Използва се от учители, за да покажат колко много знаят и колко знания могат да предадат. И преподаването днес не е за предаване на знания, а за улесняване и въздействие на ученето. Лошо изразеният метаезик може да послужи по-скоро за объркване, отколкото за полезен .
Защо ученето между поколенията е важно?
Ученето между поколенията, твърди се, насърчава хармонията между поколенията и има потенциал за намаляване на гнева, страховете и недоверието между поколенията - както и да насърчава по-младите и по-възрастните граждани за преодоляване на всякакви предразсъдъци един към друг .
Важен ли е моделът на дрънкане?
Техника на дрънкане е основна основа в свиренето на китара, която ви помага да създавате музика Китаристите не се учат просто да свирят акорди на китара заради това, те се учат на китара да пускате МУЗИКА. Преди да влезем в моделите на дрънчене, ТРЯБВА да се научим как да дрънкаме на китара .
Защо моделът на наблюдателя е полезен?
Моделът на наблюдателя е подходящ модел за проектиране, който прилага във всяка ситуация, където имате няколко обекта, които зависят от друг обект и се изисква да извършат действие, когато състоянието на този обект се променя или обектът трябва да уведоми другите, без да знае кои са или колко има .
