В проучването на Центъра за изследване на седмицата на образованието за 2019 г. 86 процента от учителите, които обучават учители, казват, че преподават акустика Но анкетираните учители в началното училище често използват стратегии, които противоречат на подхода, основан на звука: Седемдесет и пет процента казват, че използват техника, наречена три cuing.
Какъв клас учите акустична техника?
В клас 1 по-голямата част от звуковите умения трябва да се преподават официално. Това включва къси гласни, смеси от съгласни, диграфи на съгласни, крайно е, дълги гласни, r-контролирани гласни и дифтонги. Фокусът на обучението във 2 и 3 клас е да се консолидират звуковите умения на учениците.
Колко време се преподава акустика в училищата?
Фониката беше доминиращата система за обучение до 60-те години на миналия век, когато бяха разработени по-модерни методи, като обучението на децата да учат цели думи "наизуст", без да овладяват азбуката. Фониката е една от техниките, които вече са включени в националната стратегия на лейбъристите за ограмотяване, стартирана през 1998 г. и приета в училищата.
Защо спряха да преподават акустика?
Основната идея на целия език беше, че децата изграждат свои собствени знания и смисъл от опит. Не беше необходимо да ги преподавате на звукозаписи, защото ученето на четене беше естествен процес, който би настъпил, ако бяха потопени в среда, богата на печат.
Кой е най-добрият начин за преподаване на звукозапис?
Инструкция по акустика: Систематична инструкция Досега най-добрият начин за преподаване на акустика е систематично. Това означава да преместите децата през планирана последователност от умения, а не да преподавате определени аспекти на звукозаписите, както се срещат в текстове.
