Алтернативните схващания (погрешни схващания) не са необичайни. Всъщност те са нормална част от процеса на обучение … Освен това нещата, които вече сме научили, понякога са безполезни при изучаването на нови концепции/теории. Това се случва, когато новата концепция или теория е несъвместима с предварително научения материал.
Как разпознавате студентските погрешни схващания?
Можете да идентифицирате погрешните схващания на студентите като им зададете въпроси относно определена тема и защо смятат, че нещо се случва. В нашето видео учителят представи на учениците ситуацията на пускане на топки с различни тежести по едно и също време.
Защо е важно да се справят с погрешните схващания в математиката?
Погрешните схващания по математика са важни за справяне в класната стая по математика, защото погрешното схващане по математика може да попречи на ученика да научи повече математика и да се отличи в класа си Това е, защото математиката е една от онези предмети, които се основават на това, което ученикът вече е научил.
Как се справяте с погрешните схващания в математиката?
Един от най-добрите начини за преодоляване на това погрешно схващане чрез преподаване на част, част, цял модел; където основният модел на събиране и изваждане е ясен. Пример за модел част-част-цяло - добър начин за разграничаване как работят събирането и изваждането.
Има ли разлика между погрешни схващания и алтернативни схващания?
Алтернативните схващания са също по-известни като погрешни схващания Те са начини за мислене за определено явление в по-малко позната област, които водят до новаците да стигнат до погрешно заключение. … Поради тази причина много изследователи са започнали да ги наричат вместо това алтернативни концепции.
